Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

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lundi 19 mars 2007

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

Voici une technique trouvée sur Internet par M.Piaser et expliquée par son fils Antoine. Encore bravo pour cette trouvaille :

Cliquez sur lire la suite pour avoir l’explication de Michel Ramus (professeur de mathématiques) et membre de l’association Connectice.

Encore merci pour cette explication détaillée :

La discussion

1. mercredi 21 mars 2007 attime 18:43, par Hélène Boursin

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

Bravo pour le film ! Et pour le texte aussi, bien évidemment !!! Le seul petit problème : à un moment, l’image est flou et ça bougeotte un peu, (c’est Iorix qui a filmé ?) mais chapeau !!!(chapeaurai être mieux, mais chapeau !!!) (je plaisante, bien sûr, c’est super !!!)

Hélène

2. mercredi 21 mars 2007 attime 21:00, par Thierry BARUCH

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

Merci Hélène. Heu, c’est moi qui ai filmé. En effet, le film est un peu flou à un endroit. Si nous avons le courage (et le temps) il faudrait recommencer en mettant l’appareil photo sur pied... dans un endroit calme (sans bruit de porte, etc...)

Comme quoi, il est toujours possible d’améliorer un texte, une image... et aussi un film.

A demain

Thierry Baruch

3. jeudi 22 mars 2007 attime 18:39, par Corentine G.

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!
C’est super comme ça plus besoin de réviser ! Corentine

4. jeudi 22 mars 2007 attime 18:50, par Thierry BARUCH

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

Sacré Corentine, l’objectif est de vous faire comprendre qu’il y a plusieurs techniques pour effectuer une multiplication.

Attention : si tu utilises cette technique en examen, tu risques de ne pas finir à temps ;-)

5. lundi 28 janvier 2008 attime 07:16, :: multiplication using vedic mathematics

Effectuer des multiplications sans connaître ses tables !!!!!!!

Une remarque culturelle : on voit que, comme fait l’élève, il y a un retour au comptage (ça serait plus plus sympa si vous la refaites, de compter de 3 en 3). Et c’est normal, quasiment ontologique, car la méthode a été mise au point quand justement on ne savait surtout que compter (et donc qu’on "n’apprenanit pas les tables" ... Il y a bien longtemps. En effet, ce sont des méthodes multimillénaires, connues en occident sous le nom de "mathématiques védiques".

C’est un vrai plaisir de voir que ce sont des élèves qui exposent la méthode. Comme prof de maths j’apprécie vos rubriques maths en CE2, CM1 CM2 : y a pas beaucoup de blog d’école qui parlent de maths. Alors Bravo, je viendrais vous voir régulièrement, juste pour le plaisir.

Et bravo pour l’adaptation du squelette SPIP, un vrai boulot et un beau résultat.

Yves